Приближение школьной жизни переживается детьми 6-7 летного возраста болезненно, их пугает неизвестность, которая ожидает их в школе, новая незнакомая обстановка.

Статистическая справка: согласно ежегодным данным о состоянии физического здоровья и психического развития первоклассников, симптомы дезадаптации, среди которых на первом месте эмоциональные трудности, отмечаются у 70% детей, поступающих в первый класс. Переживания ребёнка в этот период связаны с предстоящим повышением социальных требований к будущему первокласснику в лице учителя, настойчивыми требованиями родителей «становиться взрослым», а также усилением интеллектуализации домашнего общения в семье, которая, по мнению специалистов, оказывает двоякое влияние на дошкольника. Искренне желая своему ребёнку наилучшего, родители нередко чрезмерно ориентируют его на успехи и достижения.

• С приближением школьного обучения не превращайтесь из доброй и любящей мамы в требовательную, оценивающую «учительницу» для вашего ребёнка.

• Чаще доброжелательно беседуйте с ребёнком о том, как он представляет себе школьную жизнь, поинтересуйтесь, с желанием ли он идёт в школу, хотел бы он стать хорошим учеником, подружиться с одноклассниками и др.

• Не запугивайте школой. Не говорите: «Вот пойдёшь в школу, там тебя научат, как нужно себя вести».

• Поддерживайте желание ребёнка идти в школу. Хорошо, если у будущего первоклашки будет сформирован учебный или социальный мотив учения, когда дети хотят в школу, чтобы узнавать новое, стать образованными людьми, добиться успехов в жизни.

• Формируйте у ребёнка коммуникативные навыки, которые помогут ему найти друзей в новом коллективе: способность устанавливать и поддерживать дружеские взаимоотношения, умение решать конфликтные ситуации мирным путём.

• Обсудите и проиграйте с ребёнком основные школьные правила поведения на уроке и на перемене.

• Помните, что от матери, отца, бабушки и дедушки каждый ребёнок ждёт, что его будут любить не только за хорошие отметки и послушание, а просто так.